Vi har varit på föreläsning och lyssnat på Torkel Klingberg, professor i kognitiv neurovetenskap vid Karolinska Institutet. Han har, liksom vi, ställt sig frågan varför vissa barn har så svårt att lära sig läsa och räkna. Torkel tror sig ha funnit ett svar – skillnader i arbetsminnet!
Hos en grupp 10-åringar kan arbetsminnet variera mycket. Spännvidden ligger på mellan 6 och 14 år – en skillnad på 8 år.
Torkel berättade också om arbetsminnets kanske mäktigaste fiende – STRESS!
Institutet för Stressmedicin skriver att stress inte är negativt i sig, så länge man har möjlighet till återhämtning. På Svalnäs tränar vi arbetsminnet och vi strävar efter att hitta en balans mellan arbete, reflektion och vila – tre samverkande faktorer i vår pedagogiska process.
Vi är en värdegrundsbaserad verksamhet som vägleds i vår övertygelse om relationens betydelse i allt vårt arbete. Vi omfamnar alla teorier och metoder så länge de hjälper oss att bättre kunna möta och hjälpa de människor som kommer till Svalnäs. Nu lägger vi till modern hjärnforskning!
God Jul och Gott Nytt År önskar alla på Svalnäs!
Se också:
www.svalnas.com
På Svalnäs läser vi just nu med intresse kapitel 7 i Social rapport 2010. Professor Bo Vinnerljung presenterar forskningsresultat om sambandet mellan svaga skolprestationer i åk 9 och framtida psykosociala problem. Han konstaterar att den enskilt största riskfaktorn för ungdomars utveckling är låga eller ofullständiga betyg och att detta mönster finns i alla socioekonomiska grupper.
Vad kommer de höjda intagningskraven till gymnasieskolans yrkes- och högskoleförberedande program att innebära för Svalnäs och våra elever? Åtta eller tolv godkända betyg…
I rapporten listas ett flertal faktorer som kan bidra till låga betyg.
- Individuella egenskaper
- Kognitiva förmågor
- Beteendeproblem
- Psykiska hälsoproblem
- Familjefaktorer
- Skolrelaterade faktorer
Rapporten avslutas med den generella slutsatsen…
”Om samhället vill förbättra framtidsutsikterna för utsatta barn är det sannolikt nödvändigt att ge dem ett kraftfullt stöd under skolgången”.
Svalnäs ÄR ett kraftfullt stöd under skolgången och vi arbetar aktivt med alla dessa faktorer. Tillsammans med våra elever, deras familjer och våra uppdragsgivare vill vi fortsätta göra skillnad!
